Producción de material didáctico diseñado por la cátedra Tecnología en Comunicación Visual 1A en el marco de actividades de extensión con la comunidad : Del boceto al objeto
El contexto social y educativo no es ni geográfico ni histórico, es cultural. Migraciones, influencias, parámetros, temperamentos raciales, evolución histórica, idiomas, costumbres, ideales y valores, contribuyen a la definición de los contextos sociales y educativos en que operamos. Estos contextos...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/39417 http://jornadasfba.com.ar/Materiales/2010%20-%202da%20Cidiap%205to%20Jodap/PDF/FILA.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | El contexto social y educativo no es ni geográfico ni histórico, es cultural. Migraciones, influencias, parámetros, temperamentos raciales, evolución histórica, idiomas, costumbres, ideales y valores, contribuyen a la definición de los contextos sociales y educativos en que operamos. Estos contextos derivan de la cultura de un lugar y también, junto a otros factores, la construyen.
La educación en la Universidad Nacional de La Plata es masiva y gratuita, es un sistema educativo con escasos recursos económicos. Sin embargo, esta circunstancia no hace que la enseñanza sea diferente, solo resulta más difícil. El compromiso con la sociedad obliga a la cátedra a ofrecer a los estudiantes una formación respetable y a la sociedad que la sostiene, una devolución activa.
<i> (Párrafo extraído del texto a modo de resumen) </i> |
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