La historia de vida como abordaje metodológico para indagar cómo los docentes de Educación Plástica se relacionan con los cambios profesionales y sociales
A lo largo de mi trayectoria como estudiante, docente e investigadora, los cambios evidenciados en el campo de la investigación educativa han tenido un importante impacto y relevancia en relación a la comprensión de lo que implica esta actividad y de mi papel como investigadora. Particularmente, la...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/39147 http://jornadasfba.com.ar/Materiales/2006-%202da%20Jidap/ponencias/LM21.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | A lo largo de mi trayectoria como estudiante, docente e investigadora, los cambios evidenciados en el campo de la investigación educativa han tenido un importante impacto y relevancia en relación a la comprensión de lo que implica esta actividad y de mi papel como investigadora. Particularmente, la experiencia de participar en el curso de Investigación Narrativa y en actividades de investigación como miembro de un equipo de investigadores dirigidos por la Dra. Juana María Sancho y el Dr. Fernando Hernández de la mencionada universidad española, significó un importante desafío y cuestionamiento a tradicionales supuestos de investigación en la que había sido formada.
<i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i> |
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