Aprendizaje basado en problemas y las estrategias de evaluación continua para el desarrollo de una actividad colaborativa en línea

Este trabajo propone una estrategia de evaluación continua incorporando actividades colaborativas mediadas por TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) para la cátedra de Programación 2 de la carrera de Ingeniería en Computación de la UNLP. La propuesta se divide en tres etapas. En la pri...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: González, Alejandro Héctor, Madoz, María Cristina, Gorga, Gladys
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Ciencias Informáticas
Educación
Computer-supported collaborative work
evaluación continua
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/38349
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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