Transitos de lo corporal : Posibilidades artisticas desde la educacion física
Según la Propuesta de Castoriadis (en Pich 2002), imaginamos al hombre como ser cuya tarea fundamental es dar sentido a su vida en el contexto social, en cuanto a ser humano integrante de una totalidad social que trasciende su individualidad. Esta conceptualización sugiere que la escuela, espacio ed...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/36555 http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/10o-ca-y-5o-l-efyc/actas-10-y-5/Eje_1.Mesa_F__Ledesma_ponencia.pdf/at_download/file |
| Aporte de: |
| Sumario: | Según la Propuesta de Castoriadis (en Pich 2002), imaginamos al hombre como ser cuya tarea fundamental es dar sentido a su vida en el contexto social, en cuanto a ser humano integrante de una totalidad social que trasciende su individualidad. Esta conceptualización sugiere que la escuela, espacio educativo institucionalizado, asuma la responsabilidad de garantizar la apropiación de conocimientos personales y socialmente relevantes para los sujetos, es decir propiciar el reconocimiento del sentido de la vida desde una Identidad cultural y social propia. |
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