Los contenidos de exclusividad disciplinar en la formación docente de Educación Física: aportes de la Praxiología Motriz
¿Cuáles son los conocimientos y habilidades que no puede dejar de poseer un profesor de Educación Física para ejercer eficazmente su tarea? ¿En que etapa de su profesión debe adquirirlos? ¿Quiénes y con que argumentos técnicos y científicos deciden la selección y secuenciación de los contenidos que...
Guardado en:
| Autor principal: | Stahringer, Roberto |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/34585 http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/9o-ca-y-4o-la-efyc/publicaciones-actas/R-.Stahriger.-M20-%20A.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Los contenidos de exclusividad disciplinar en la formación docente de educación física: aportes de la praxiología motriz
por: Stahringer, Roberto
Publicado: (2011) -
Los contenidos de exclusividad disciplinar en la formación docente de Educación Física : Aportes de la Praxiología Motriz
por: Stahringer, Roberto -
Los contenidos de exclusividad disciplinar en la formación docente de Educación Física : Aportes de la Praxiología Motriz
por: Stahringer, Roberto
Publicado: (2011) -
Educação Física e Praxiologia Motriz : articulações e desafios
por: Menezes-Fagundes, Felipe -
Praxiología motriz y educación física, una mirada crítica
por: Saraví, Jorge Ricardo