A presença da fenomenologia na educação física brasileira: implicações para o estudo do corpo e outras problematizações : The presence of phenomenology in physical education in Brazil: implications for the study of the body and other problematizations

Este artigo discute os usos da fenomenologia na educação física brasileira. Em termos metodológicos, descreve cinco registros desse referencial no campo, representado por autores como Silvino Santin, Manuel Sérgio, Wagner Wey Moreira, Elenor Kunz e Terezinha Petrúcia da Nóbrega. Problematiza alguns...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Almeida, Felipe Quintaõ de, Bracht, Valter, Ferreira Ghidetti, Filipe
Formato: Articulo
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2013
Materias:
Humanidades
Educación Física
educação física
corpo
fenomenologia
physical education
body
phenomenology
Merleau-Ponty
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/34081
http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFv15n02a02/5063
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:Este artigo discute os usos da fenomenologia na educação física brasileira. Em termos metodológicos, descreve cinco registros desse referencial no campo, representado por autores como Silvino Santin, Manuel Sérgio, Wagner Wey Moreira, Elenor Kunz e Terezinha Petrúcia da Nóbrega. Problematiza alguns aspectos dessa recepção ao destacar limites, mas, também, desafios de pesquisa e reflexão no âmbito dessa tradição na educação física.

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