Los escenarios posibles para las prácticas corporales en la escuela secundaria de Villa Elisa
El presente trabajo parte de analizar el espacio de juego asignado en las instituciones escolares, considero que para el desarrollo de mi análisis, el mismo, se encuentra atravesado principalmente por dos variables: a) Las políticas educativas que intervienen en tanto en la prescripción de contenido...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33862 http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/9o-ca-y-4o-la-efyc/publicaciones-actas/P-.Berison.%20-M6.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo parte de analizar el espacio de juego asignado en las instituciones escolares, considero que para el desarrollo de mi análisis, el mismo, se encuentra atravesado principalmente por dos variables: a) Las políticas educativas que intervienen en tanto en la prescripción de contenidos como en la modificación y regulación de los espacios, que son parte importante de una escuela. b) Por las políticas internas de cada institución en cuanto a la utilización, función y sentido que le da a ese espacio. (Acuerdos institucionales respecto a la utilización del espacio) |
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