El cambio climatico como campo estructurante escolar: hacia una secuencia didactica
El siguiente trabajo intenta compartir un proceso de indagación y argumentación respecto del campo conceptual que abarca el cambio climático (CC), ámbito que buscando su identidad configura hoy una noción relevante para la enseñanza de las ciencias. Se tiene como objetivo construir una guía didáctic...
Guardado en:
| Autores principales: | Moretti, Jesica Anabela, Rivarosa, Alcira |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32417 http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/actas/Moretti-Rivarosa.pdf/at_download/file |
| Aporte de: |
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