Dispositivos pedagógicos y trayectorias escolares de estudiantes en contexto de desigualdad social

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Transcurridas las reformas educativas del ‘90 y del 2000, nuestra preocupación se centra en las lógicas que a partir de allí ha ido asumiendo la escolaridad. El problema que aborda este trabajo enmarcado en un iniciado recientemente proyecto de investigación , gira en orden a describir qué caracterí...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Langer, Eduardo, Roldán, Sandra, Maza, Karen
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2011
Materias:
Ciencias de la Educación
Pedagogía
Educación
dispositivos pedagógicos
Argentina
trayectorias escolares
desigualdad
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32377
http://ecpuna.fahce.unlp.edu.ar/actas/Langer-_Eduardo/view
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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