La crisis del concepto moderno de ciudadanía y la formación docente para la construcción de una ciudadanía emancipadora

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Para conseguir la cohesión social y la reproducción de una sociedad concebida en marcha hacia el progreso, la racionalidad moderna sostuvo la ecuación educaciónciudadanía y democracia. Durkheim justificaba la necesidad de una educación moral en función de la división del trabajo y de la cohesión soc...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Jakubowicz, Julieta, Ramos Gonzales, Josefina, Rodríguez, Florencia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2011
Materias:
Ciencias de la Educación
Pedagogía
ciudadanía
Argentina
Educación
modernidad
Democracia
formación docente
emancipación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32365
http://ecpuna.fahce.unlp.edu.ar/actas/Jakubowicz-_Julieta/view
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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