La pedagogía en la formación de profesores de Ciencias Exactas y Naturales : Una resistencia que persiste
El presente trabajo propone la reflexión en relación al lugar que ocupa la Pedagogía en la formación de profesores de la Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y del Ambiente en la UNNE. Este espacio de formación docente es cuatrimestral y se ubica en el segundo año del plan de estudio de los profe...
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| Autores principales: | Ayala, Mirtha Elizabeth, Romero, Mabel, Turpín, Leticia Mónica |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32199 http://ecpuna.fahce.unlp.edu.ar/actas/Ayala-_Mirtha_Elizabeth/view |
| Aporte de: |
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