La observación de la acción: desafíos para una nueva descentración
El presente ensayo se propone instalar la discusión acerca de la relevancia que tiene para las ciencias humanas la observación de la acción. Aunque en apariencia se trate de una actividad sencilla, los procesos sociogenético y psicogenético de conocimiento ponen de manifiesto las dificultades que la...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32022 http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/616 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente ensayo se propone instalar la discusión acerca de la relevancia que tiene para las ciencias humanas la observación de la acción. Aunque en apariencia se trate de una actividad sencilla, los procesos sociogenético y psicogenético de conocimiento ponen de manifiesto las dificultades que la humanidad ha enfrentado y enfrenta aún para observar y estudiar sus propios comportamientos. En este sentido, teniendo en cuenta las limitaciones de ciencias como la sociología para superar la “metafísica de los hechos sociales”, el aporte del trabajo consiste, por un lado, en el señalamiento de algunos de los obstáculos que impiden la observación la acción, y por el otro, en el intento por mensurar la magnitud de tal desafío. |
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