Enseñanza de técnicas de elicitación de requerimientos
La enseñanza de las técnicas de elicitación de requerimientos posee especiales dificultades por la imposibilidad de generar un contexto equiparable al mundo real. La observación constituye una poderosa herramienta de aprendizaje que se propone utilizar para enseñar a estudiantes de un primer curso d...
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| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31691 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La enseñanza de las técnicas de elicitación de requerimientos posee especiales dificultades por la imposibilidad de generar un contexto equiparable al mundo real. La observación constituye una poderosa herramienta de aprendizaje que se propone utilizar para enseñar a estudiantes de un primer curso de Ingeniería de Requerimientos las técnicas de entrevistas. En esta comunicación se informa un experimento desarrollado para evaluar la calidad y organización de las preguntas en una entrevista con usuario para obtención de requerimientos. |
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