La relación pasado-presente en la enseñanza de la historia en la educación secundaria obligatoria catalana

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En este artículo analizamos las Relaciones entre el Pasado y el Presente (RPP) en la enseñanza y el aprendizaje de la historia, considerando las representaciones sociales de alumnas y alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y de sus profesores. También indagamos en las representaciones del...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Muñoz Reyes, Enrique, Pagès Blanch, Joan
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Historia
Educación
España
enseñanza de la historia
enseñanza secundaria
representaciones sociales
tiempo histórico
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31023
http://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/clion16a02/5291
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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