Álvarez, A. P. (2009). Los espacios virtuales de aprendizaje permiten quebrar barreras de acceso a la docencia a personas con capacidades diferentes.
Cita Chicago Style (17a ed.)Álvarez, Anibal Pedro. Los Espacios Virtuales De Aprendizaje Permiten Quebrar Barreras De Acceso a La Docencia a Personas Con Capacidades Diferentes. 2009.
Cita MLA (8a ed.)Álvarez, Anibal Pedro. Los Espacios Virtuales De Aprendizaje Permiten Quebrar Barreras De Acceso a La Docencia a Personas Con Capacidades Diferentes. 2009.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.