Sociedad y ciencia cognitiva: implicaciones en la educación y el aprendizaje

Los límites del paradigma conductista privilegiaron el crecimiento de la moderna ciencia cognitiva. Su desarrollo se logró con base en una estructura interdisciplinar en donde originalmente se vieron involucradas disciplinas tales como la psicología cognitiva, la neurociencia, la informática o la li...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	García Sánchez, Jaime, Castillo Rosas, Adriana
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2005
Materias:	Ciencias Informáticas Educación sociedad de la información Ciencia Cognitiva Neurociencias
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24548
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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