Para un aprendizaje más cualitativo en el contexto de ciencia, tecnología y sociedad
En las condiciones concretas del proceso educativo y la formación del hombre, los estudios sobre Ciencia y Tecnología adquieren un significado muy especial, sobre todo cuando se trata de la dirección del aprendizaje de los alumnos de la escuela primaria. Esta problemática demanda el estudio y reflex...
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| Autores principales: | Rodríguez Zaldívar, Iris, Quiñones Reyna, Danilo, Ávila Pérez, Zenaida |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24544 |
| Aporte de: |
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