Autismo y cálculo I: ¿Tiene sentido realizar una intervención de este tipo?
Son pocos los profesionales que trabajan con niños con autismo, los que se han interesado por introducir en su instrucción aspectos esenciales de las matemáticas, como la noción de número o el conteo, algo que no es casual: cualquier educador que haya trabajado con niños autistas sabe que esto no es...
Guardado en:
| Autor principal: | Fernández Fuertes, Oliva |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | other |
| Publicado: |
2005
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24418 |
| Aporte de: |
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