Experiencia de aula extendida en Ingeniería: análisis de resultados de la matriz de valoración de contenidos en la evaluación del trabajo en línea

En este trabajo presentamos una experiencia didáctica donde se utiliza la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas, con alumnos del tercer año de las carreras de Ingeniería Eléctrica y Electromecánica, en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Mar del Plata, quienes trabajaro...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bacino, Gustavo, Massa, Stella Maris, Zangara, María Alejandra
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Ciencias Informáticas
Learning
tecnología
Aula extendida
Matriz de Valoración
informática
Aprendizaje Basado en Problemas
educación
Pequeños grupos
Aprendizaje colaborativo
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/23658
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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