Cuatro modelos para evaluar el software educativo
Se investigan aquellas teorías que orientan la evaluación del software educativo. Para ello, se identifican los constructos teóricos importantes para formular marcos de referencia que fundamenten la evaluación del software educativo. Se analizan cuatro propuestas teórico-metodológicas representativ...
Guardado en:
| Autor principal: | Vargas Castillo, Carlos |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2003
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22641 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Un modelo cuantitativo para evaluar software educativo libre basado en LSP
por: Fritz, Estela, et al.
Publicado: (2020) -
Software Educativo: un ejemplo de interacción
por: Jenci, Daniel, et al.
Publicado: (2001) -
¿Instructivismo o constructivismo?: guía multimedia para el desarrollo de software educativo
por: Vargas Castillo, Carlos
Publicado: (2003) -
Evaluación sistematizada de software educativo: estudio de un caso de aplicación en grafos
por: Calvo, Patricia, et al.
Publicado: (2007) -
Métricas para la evaluación de Software Educativo
por: Madoz, María Cristina, et al.
Publicado: (2001)