Relación entre el actual sistema de cursado y el rendimiento de las cohortes 2009/2010 de la carrera de Ingeniería Agronómica (UNCUYO)
En los años 2009 y 2010, la Facultad de Ciencias Agrarias cambió el régimen de cursado intensivo de tres períodos a dos cuatrimestre por ciclo lectivo. Un cambio de esta naturaleza y magnitud, con redistribución de asignaturas y modificación de correlatividades influiría en el RA (rendimiento académ...
Guardado en:
| Autores principales: | Martinengo, Nora, Caretta, Adriana, Nieva, María, Montenegro, Analía, Roman, Liliana, Cánovas, Laura, Calderón, María, Rébora, Cecilia, Lisboa, María |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22294 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Fortalecimiento de los estudios de odontopediatría en la Facultad de Odontología de la UNLP
por: Iriquin, Stella Maris, et al.
Publicado: (2009) -
La tutoría disciplinar como facilitador de las trayectorias estudiantiles : Una experiencia pedagógica en primer año
por: Iraola, Julieta Josefina de, et al.
Publicado: (2018) -
Tutorías y rendimiento académico
por: Iriquin, María Soledad, et al.
Publicado: (2009) -
Impacto de un programa de tutorías en el rendimiento académico
por: Iriquin, Stella Maris, et al.
Publicado: (2010) -
El apoyo de los docentes tutores como monitoreo mejoran el rendimiento académico de los estudiantes
por: Medina, María Mercedes, et al.
Publicado: (2022)