Evolución de la relación docente/alumno en la cátedra Genética FAZ-UNT) en los ultimos 26 años

Para valorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje se considera, entre otros aspectos, un indicador que señala la cantidad de alumnos atendidos por cada docente de una asignatura particular. El objetivo de este trabajo es realizar un análisis de la evolución de la relación Docente Equivale...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Martínez Pulido, Laura, Budeguer, Carlos Jorge, Pastoriza, Adriana, Nasif, Alicia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Ciencias Agrarias
Educación
calidad de la enseñanza
Enseñanza
Aprendizaje
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22263
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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