Evaluación en entorno virtual para el ingreso masivo universitario
Este trabajo relata la experiencia de un grupo de investigadores, convocados a través de la Agencia Nacional de Promoción Científica, Tecnológica y de Innovación (ANPCyT) para el Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica Orientado (PICTO) denominado “Consolidación de una Red Multidisciplina...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2008
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22009 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este trabajo relata la experiencia de un grupo de investigadores, convocados a través de la Agencia Nacional de Promoción Científica, Tecnológica y de Innovación (ANPCyT) para el Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica Orientado (PICTO) denominado “Consolidación de una Red Multidisciplinar de Enseñanza de las Ciencias para profundizar el desarrollo, la aplicación y el seguimiento de materiales innovadores, en los niveles EGB3/Polimodal, superior universitario y en la educación no formal, buscando la mejora de la enseñanza”, particularmente, la mejora de la práctica educativa de la enseñanza de las ciencias.
El grupo de Informática desarrolla un software educativo con contenidos correspondientes al tema Resolución de Problemas Computacionales. Los destinatarios del producto son los alumnos iniciales de la Licenciatura en Análisis de Sistemas de la UNSa, los cuales son evaluados a través de coloquios automatizados y comunican el resultado de dichas evaluaciones a través del sitio Web de la cátedra, montado sobre la plataforma de enseñanza virtual Moodle.
El presente trabajo incluye aspectos relativos a la elaboración de los materiales educativos innovadores y su impacto en alumnos y docentes |
|---|