Acessibilidade educacional com realidade aumentada
O presente artigo vem propor uma ferramenta diferenciada de ensino para portadores de necessidades educacionais especiais, visando tanto o aprendizado de uma forma mais atrativa, quanto a viabilização do acesso deste grupo de pessoa a mecanismos de inovação tecnológica aplicada ao ensino. O software...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/20946 |
| Aporte de: |
| Sumario: | O presente artigo vem propor uma ferramenta diferenciada de ensino para portadores de necessidades educacionais especiais, visando tanto o aprendizado de uma forma mais atrativa, quanto a viabilização do acesso deste grupo de pessoa a mecanismos de inovação tecnológica aplicada ao ensino. O software proposto é denominado AREA e faz uso de interfaces mais interativas propostas pela Realidade Aumentada. |
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