Simuladores para afianzar conceptos de teoría de colas : Un caso de estudio

Se describen simuladores que abordan un caso de estudio de la teoría de colas, que incorporados al EVEA de la asignatura Modelos y Simulación de la FACENA (UNNE), apoyan el proceso de enseñanza–aprendizaje de los alumnos en la modelización de problemas abstraídos de situaciones reales. El trabajo se...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: López, María Victoria, Mariño, Sonia Itatí
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2009
Materias:
Ciencias Informáticas
Educación Superior
Simulation
Models
Aprendizaje
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/20926
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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