Uso y función de marcas de puntuación en situación de producción y revisión de epígrafes
Esta investigación tiene por objeto indagar cómo los niños de Primer Ciclo de Educación Primaria que ya escriben alfabéticamente o con escrituras próximas a ser alfabéticas resuelven el problema de dar indicaciones al lector mediante el uso de la puntuación. Para ello se implementó una secuencia did...
Guardado en:
| Autor principal: | Wallace, Yamila |
|---|---|
| Otros Autores: | Castedo, Mirta |
| Formato: | Tesis Tesis de maestria |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/20645 https://doi.org/10.35537/10915/20645 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.743/te.743.pdf |
| Aporte de: |
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