Estudios de sistemas de cuerpos utilizando técnicas de procesamiento de imágenes
En el siguiente trabajo se expone una innovación tecnológica, con respecto a las prácticas tradicionales de laboratorio, en el estudio de la interacción entre cuerpos incorporando el análisis de todas las variables implícitas del sistema. Para ello se utiliza la superposición de serie temporales de...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2009
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18987 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En el siguiente trabajo se expone una innovación tecnológica, con respecto a las prácticas tradicionales de laboratorio, en el estudio de la interacción entre cuerpos incorporando el análisis de todas las variables implícitas del sistema. Para ello se utiliza la superposición de serie temporales de imágenes consecutivas que luego son analizadas por diferentes técnicas de procesamiento de imágenes. Este programa fue desarrollado por el grupo LEVA (Laboratorio de Entornos Virtuales de Aprendizaje), perteneciente al Gabinete de Desarrollo de Metodologías de la Enseñanza (GDME), con el que se facilita el estudio del movimiento de sistemas de cuerpos interactuando entre sí.
En el marco de la investigación y desarrollo, se describe la propuesta didáctica de una actividad pautada de laboratorio donde se integra la modalidad presencial, la utilización de nuevas tecnologías y el entorno de una plataforma de e-learning. El trabajo que se plantea a los estudiantes es el análisis cualitativo del movimiento, el estudio cuantitativo a partir de mediciones obtenidas utilizando la filmación desde una cámara fotográfica y la comparación de predicciones teóricas con dichas mediciones. Para integrar la utilización de las nuevas tecnologías en el laboratorio con la modalidad b-learning se proponen actividades complementarias como la discusión en un foro. Se describe el contexto, el diseño de la experiencia, y se analizan resultados obtenidos con el desarrollo de la práctica en dos cursos de la asignatura Física I. |
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