Conceptualizaciones y reflexiones acerca de personas mayores para la creación del espacio virtual "Adultos Mayores: revalorizando el transcurrir de la vida"
En este escrito nos ocuparemos en primer lugar de describir el origen y el proceso de creación y presentación de un sitio web: "Adultos mayores: revalorizando el transcurrir de la vida" imaginado a partir del contacto con personas mayores en contextos educativos y sustentado en diferentes...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18836 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En este escrito nos ocuparemos en primer lugar de describir el origen y el proceso de creación y presentación de un sitio web: "Adultos mayores: revalorizando el transcurrir de la vida" imaginado a partir del contacto con personas mayores en contextos educativos y sustentado en diferentes teorías que recuperan al mayor como protagonista.
La idea de crear un sitio web destinado a adultos mayores surge del trabajo de un equipo interdisciplinario y de un Proyecto de Investigación Discursos sobre tiempo, educación y vida en producciones comunicativas: miradas alternativas sobre adultos mayores contextualizadas en un programa educativo, aprobado y financiado por SeCyT, UNRC, res. 544/09, donde participan profesionales y alumnos que provienen de diferentes disciplinas: las lenguas extranjeras, la ciencia de la educación, la informática, la historia.
En segundo término nuestro interés en esta presentación es recuperar y desarrollar algunos conceptos teóricos que sostienen esta propuesta, entre otros el de longevidad y cibermundo, posicionándonos desde la perspectiva de la Educación Expresiva (García Minguez, 2010) que sitúa al mayor como un ser que puede volverse protagonista de su devenir en un mundo cambiante desde sus potencialidades vitales.
Por último daremos cuenta del proceso de presentación del sitio en el ámbito social e institucional y las proyecciones que de esa tarea se vislumbran. |
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