Propuesta para el dictado de la materia Lógica para Ciencias de la Computación bajo la modalidad B-Learning
El uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje enfrenta a la educación a un nuevo paradigma que repercute, no sólo en el plano metodológico, sino también en el didáctico. Por esta razón, los docentes programaron el dictado de Lógica para Ciencias de la Computación introduciendo nuevos elem...
Guardado en:
| Autores principales: | Fracchia, Claudia Carina, Alonso de Armiño, Ana C., Cecchi, Laura |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2005
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18548 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Perspectivas actuales sobre criterios de calidad para plataformas de e-learning
por: Romero, Gilda R.
Publicado: (2015) -
E-learning sincrónico en vivo en el dictado de cursos con régimen de profesor visitante
por: Cecchi, Laura, et al.
Publicado: (2008) -
Una propuesta alternativa a las plataformas educativas
por: Britos, José Daniel, et al.
Publicado: (2011) -
Una experiencia de Blended Learning en la asignatura "Sistemas Distribuidos" en la sede Ushuahia de la UNPSJB
por: Feierherd, Guillermo Eugenio, et al.
Publicado: (2005) -
El desarrollo de prácticas de laboratorio de física básica mediadas por las NTIC, para la adquisición y análisis de datos, en una experiencia universitaria con modalidad b-learning
por: Ferrini, Adrián, et al.
Publicado: (2006)