El software de simulación en Física: herramienta para el aprendizaje de contenidos
Diversas experiencias educativas relacionadas con el empleo de simulaciones educativas de uso libre llevaron a los autores de este trabajo a estudiar y elaborar alternativas didácticas constructivistas para la enseñanza de las ciencias experimentales. Esto requirió de la selección y evaluación de di...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18423 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Diversas experiencias educativas relacionadas con el empleo de simulaciones educativas de uso libre llevaron a los autores de este trabajo a estudiar y elaborar alternativas didácticas constructivistas para la enseñanza de las ciencias experimentales. Esto requirió de la selección y evaluación de dichos materiales, considerando aspectos y características tecnológicas, semióticas/ estéticas así como también el contexto pedagógico de aplicación y por último la implementación y evaluación de diseños didácticos en cursos regulares de física de nivel universitario.
Las simulaciones se seleccionaron con el criterio de complementar otras actividades didácticas, enfatizando en su aplicación la recuperación de diferentes contenidos.
En este trabajo se propone un guión didáctico sobre uno de los applet seleccionados para el desarrollo del tema Trabajo, Energía, su conservación y transformación. |
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