Ley de fuerzas desde el movimiento : Un experimento en el Laboratorio Virtual

El trabajo presentado en esta comunicación se desarrolla bajo la premisa de que los laboratorios virtuales basados en simulaciones (LVBS) cooperan con los procedimientos didácticos tradicionales de enseñanza, complementándolos sin suplantarlos. En particular, facilitan el abordaje de conceptos que,...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ré, Miguel A., Giubergia, María F., Arena, Lucía E.
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Educación
Informática
simulaciones; física; enseñanza; laboratorio virtual
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18340
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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