Adaptación de software educativo para alumnos con deficiencia motriz, mediante comandos por voz
En el presente trabajo se propone la adaptación de un software educativo mediante comandos por voz, para alumnos con deficiencia motriz y que no se han visto afectados en el habla. Forma parte de un trabajo de fin de carrera realizado en la Facultad de Informática de la UNLP. Durante este proceso s...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18334 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En el presente trabajo se propone la adaptación de un software educativo mediante comandos por voz, para alumnos con deficiencia motriz y que no se han visto afectados en el habla. Forma parte de un trabajo de fin de carrera realizado en la Facultad de Informática de la UNLP.
Durante este proceso se analizaron algunos programas educativos y software adaptativos. Se revisaron conceptos generales de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) vinculados a la educación, en particular al ámbito de la educación especial. Se investigaron las características que presentan las personas con deficiencia motriz y sus necesidades, analizando algunas posibles ayudas tecnológicas.
Además, se estudiaron diferentes motores de reconocimiento de voz (RV), y sus fundamentos teóricos. Se profundizó el análisis del motor de RV Sphinx-4.
Antes de realizar el prototipo de adaptación, se hizo un estudio de la arquitectura de diseño y desarrollo de la herramienta educativa elegida, JClic.
Finalmente, se obtuvo el desarrollo de un prototipo de adaptación del programa JClic, con la integración de Sphinx-4 para proveer RV, en particular, para las actividades de asociación simple. Se presenta aquí parte de este trabajo realizado y los resultados y conclusiones obtenidas, luego de la evaluación del prototipo. |
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