Educación Pública Universitaria: libertad de educación en favor del desarrollo

La educación en la Argentina está articulada bajo criterios sociales establecidos pero que son básicamente arbitrarios y sustentados en supuestos no demostrados que afirman que el conocimiento se construye a partir de ciertos contenidos y no de otros. Dichos criterios no han variado mayormente duran...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Torres Medrano, Ricardo
Otros Autores: Gutiérrez, Miguel Ángel
Formato: Tesis Tesis de maestria
Lenguaje:Español
Publicado: 2011
Materias:
Educación
Sociología
Universidades
globalización
sociología de la educación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/1803
https://doi.org/10.35537/10915/1803
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares