El exégeta del maestro y sus impensados itinerarios : Trayectorias, saberes pedagógicos y experiencias de Luis F. Iglesias en la educación argentina y latinoamericana (1957-2010)
Este trabajo da cuenta del proceso de elaboración de mi tesis en el marco de la Maestría en Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP: “El exégeta del maestro y sus impensados itinerarios. Trayectorias, saberes pedagógicos y experiencias de Luis F. Iglesias en la...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/178634 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este trabajo da cuenta del proceso de elaboración de mi tesis en el marco de la Maestría en Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP: “El exégeta del maestro y sus impensados itinerarios. Trayectorias, saberes pedagógicos y experiencias de Luis F. Iglesias en la educación argentina y latinoamericana (1957- 2010)”, dirigida por la Dra. Luciana Garatte. El trabajo está centrado en Luis F. Iglesias, maestro rural que desarrolló, desde 1938 hasta 1957, una experiencia pedagógica innovadora en la Escuela Rural N° 11 de Tristán Suárez; en ese momento una escuela unitaria. Iglesias fue quien dio a conocer la experiencia a través de publicaciones y de un largo itinerario como conferencista, consultor, escritor, funcionario y militante. |
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