La crisis energética eléctrica como problema socio-científico vertebrador de una secuencia didáctica : Una experiencia de articulación entre investigación y docencia

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En este trabajo se presenta el análisis de una secuencia didáctica diseñada en la cátedra de Didáctica Específica II y Prácticas en la Enseñanza en Física, de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, e implementada en cursos de cuarto año de la es...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cabana, María Florencia, Paladini, Rafaela Irene, Villordo, Flavia, Lapasta, Leticia Gloria
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Educación
Problemas socio-científicos
Articulación investigación-docencia
Crisis energética eléctrica en Argentina;
Juego de roles
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/178355
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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