Reflexiones en torno a los procesos de enseñanza y de aprendizaje en Trabajo Social III desde la vuelta a la presencialidad

Este capítulo, escrito por docentes de la cátedra de Trabajo Social III, se propone contribuir a la invitación del área de Trabajo Social de reflexionar y socializar algunas decisiones pedagógicas en el contexto de pandemia. En ese sentido, en este trabajo compartimos algunas ideas vinculadas con la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cavalleri, María Silvina, Pantanali, Silvina, Sala, Daniela, Barletta, Pilar, Ardohain, Verónica, Carosella, Valeria, Di Piero, Agustina, Galván, Virginia, Bulich, María Alejandra, Chillemi, Analía Beatriz
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) 2025
Materias:
Trabajo Social
Educación
prácticas de formación profesional
pandemia
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/177815
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:Este capítulo, escrito por docentes de la cátedra de Trabajo Social III, se propone contribuir a la invitación del área de Trabajo Social de reflexionar y socializar algunas decisiones pedagógicas en el contexto de pandemia. En ese sentido, en este trabajo compartimos algunas ideas vinculadas con la enseñanza y el aprendizaje de la materia a partir de evaluar y analizar lo realizado durante los años 2020 y 2021 -en los que la virtualización de las actividades fue uno de los rasgos principales- y que generó nuevos desafíos, estrategias y revalorización de ciertos aspectos de la tarea formativa.

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