La práctica entre varios en un dispositivo colectivo destinado a infancias y juventudes
El presente escrito se propone realizar una indagación acerca de la posibilidad de implementación de la práctica entre varios, así denominada por Jaques Alain Miller en el año 1992, en un taller de artes plásticas insertado en un dispositivo perteneciente a la extensión universitaria. Esta práctica...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/177728 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente escrito se propone realizar una indagación acerca de la posibilidad de implementación de la práctica entre varios, así denominada por Jaques Alain Miller en el año 1992, en un taller de artes plásticas insertado en un dispositivo perteneciente a la extensión universitaria.
Esta práctica es entendida como “un trabajo clínico con niños autistas y psicóticos, desarrollado en institución por un grupo de practicantes del psicoanálisis orientados por la enseñanza de Lacan” (Piro & Rome, 2022, s.p).
Para el mencionado fin será considerada la experiencia de trabajo en el taller “A Colores”, perteneciente al proyecto de extensión universitaria “Dispositivos colectivos para el abordaje del padecimiento subjetivo. Estrategias de abordaje colectivo e interdisciplinario en el ámbito público”, también llamado “Babel”. Dicho dispositivo se propone como objetivo el abordaje del padecimiento subjetivo severo en niños y jóvenes que implica dificultades a nivel del lazo social.
En un primer momento se delimitará el tema a abordar en el escrito y serán planteados ciertos objetivos que permitirán organizar el trabajo. Posteriormente, se realizará un breve desarrollo en torno a la especificidad de la práctica entre varios como modo de trabajo perteneciente al psicoanálisis de orientación lacaniana, para luego dar cuenta de la modalidad de funcionamiento del taller “A Colores”.
Este recorrido permitirá llevar a cabo una articulación teórico-clínica que dé cuenta de la forma en que la práctica entre varios es aplicada en el taller “A Colores”. |
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