“Hay una conversación pendiente”: apuntes para reflexionar sobre la incorporación de la Inteligencia Artificial Generativa en la educación superior
La Inteligencia Artificial Generativa (IAG) adquiere un rol ubicuo, opaco e interactivo en las prácticas sociales en la actualidad. Su presencia en todos los ámbitos de nuestras vidas, nos invita a reflexionar y preguntarnos por la incidencia en la educación superior, espacio que habitamos como doce...
Guardado en:
| Autores principales: | Ferrarelli, Mariana, Pereyra, Melina Milagros |
|---|---|
| Formato: | Articulo Contribucion a revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176593 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
El impacto de la inteligencia artificial generativa en los derechos humanos
por: Sánchez Díaz, María Fernanda
Publicado: (2024) -
La Inteligencia Artificial Generativa en las prácticas educativas de estudiantes de Comunicación en la FPyCS-UNLP
por: Pereyra, Melina Milagros
Publicado: (2024) -
Desafíos de la inteligencia artificial generativa: tres escalas y dos enfoques transversales
por: Costa, Flavia, et al.
Publicado: (2023) -
Cambio Cultural para la Implementación Exitosa de la Inteligencia Artificial Generativa
por: Saad, Pablo M.
Publicado: (2025) -
Teaching, digital era and artificial intelligence in architecture and design
por: Romero-Guzman, Liliana, et al.
Publicado: (2024)