Transformaciones y desafíos de las prácticas de enseñanza universitaria en la post-pandemia
En este trabajo presentamos algunas reflexiones producto de nuestra experiencia como docentes de las instituciones en las que trabajamos. Se vinculan con las prácticas de enseñanza universitaria y la formación docente permanente para la inclusión crítica de tecnologías digitales, entendidas en el ma...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176380 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En este trabajo presentamos algunas reflexiones producto de nuestra experiencia como docentes de las instituciones en las que trabajamos. Se vinculan con las prácticas de enseñanza universitaria y la formación docente permanente para la inclusión crítica de tecnologías digitales, entendidas en el marco de la cultura digital en el cual estamos inmersos. Intentaremos mirar críticamente el presente, a partir de lo aprendido, para poder proyectarnos en un mediano plazo, asentados en las transformaciones que se gestaron en la emergencia, con el objetivo de revisar las prácticas de enseñanza universitarias que valen la pena seguir sosteniendo, las que se hacen necesario transformar, y cómo hacerlo. |
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