La experiencia de trabajo interdisciplinario en el territorio de la UCALP: el Centro de Aprendizaje y Servicio Solidario "Santa Clara de Asís" : Impactos, desafíos y oportunidades de la enseñanza y aprendizaje en territorios
El Centro de Aprendizaje y Servicio Solidario (CAYSS) "Santa Clara de Asís", dependiente de la Universidad Católica de La Plata (UCALP) constituye un espacio de enseñanza y aprendizaje situado, dedicado al desarrollo de proyectos de extensión universitaria, de prácticas profesionales e inv...
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| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176214 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El Centro de Aprendizaje y Servicio Solidario (CAYSS) "Santa Clara de Asís", dependiente de la Universidad Católica de La Plata (UCALP) constituye un espacio de enseñanza y aprendizaje situado, dedicado al desarrollo de proyectos de extensión universitaria, de prácticas profesionales e investigación, a partir de la implementación de la metodología de Aprendizaje y Servicio Solidario (AYSS) y un voluntariado orientado a la creación de un espacio comunitario de apoyo escolar y contención a las infancias.
A partir de la observación directa a lo largo de un año de trabajo en el territorio, se han detectado una serie de fenómenos que conforman al barrio Villa Alba, territorio caracterizado por presentar múltiples carencias y desigualdades que afectan profundamente a la comunidad. Entre los factores más críticos se encuentran: el consumo problemático de sustancias, la prevalencia de la violencia y la delincuencia, la deserción escolar entre los jóvenes, y los altos niveles de pobreza y desempleo. Estas condiciones configuran un entorno de extrema vulnerabilidad social.
En este contexto, la Universidad ha elegido al territorio para concentrar sus esfuerzos académicos y sus herramientas de investigación en el diseño y ejecución de proyectos que busquen la promoción de las personas en un sentido bidireccional basado en el diálogo Universidad-territorio, fundamento de la metodología AYSS. |
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