Construir territorio para el acompañamiento de adolescentes que egresan de hogares de cuidado
El presente trabajo compila, sistematiza experiencias y abre interrogantes en la labor que desarrollamos como equipo central del Programa Identidad y Territorio, durante el primer semestre de implementación. Tiene por objetivo, presentar procesos de acompañamiento de adolescentes que egresan de hog...
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| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175914 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo compila, sistematiza experiencias y abre interrogantes en la labor que desarrollamos como equipo central del Programa Identidad y Territorio, durante el primer semestre de implementación.
Tiene por objetivo, presentar procesos de acompañamiento de adolescentes que egresan de hogares de cuidado y, a partir de ese proceso, discutir la noción de territorio. Se realiza una descripción de la población, adolescentes sin cuidados parentales y marentales de larga evolución, cuyos procesos de crianza se desarrollan en hogares de cuidado y afrontan el egreso en clave de autonomía. |
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