Relato de una experiencia pedagógica en la formación inicial de profesores de historia
Nos proponemos evaluar los resultados de tres actividades de aprendizaje con la intencionalidad de conocer las representaciones que los estudiantes del Profesorado de Historia tienen respecto del oficio de enseñar Historia en la escuela secundaria. Básicamente analizaremos sus producciones iniciales...
Guardado en:
| Autores principales: | Amézola, Gonzalo Álvaro de, Dicroce, Carlos Alberto, Linare, Cecilia, Cuesta, Virginia |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175804 |
| Aporte de: |
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