Héctor
Este relato ilustrado, titulado Héctor, se basa en interpretar las emociones del protagonista y expresarlas a través de la variación de colores, utilizando la psicología del color como herramienta. Su propósito principal es fomentar una cultura de inclusión y respeto hacia todas las personas, indepe...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Artes (UNLP)
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175400 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este relato ilustrado, titulado Héctor, se basa en interpretar las emociones del protagonista y expresarlas a través de la variación de colores, utilizando la psicología del color como herramienta. Su propósito principal es fomentar una cultura de inclusión y respeto hacia todas las personas, independientemente de sus diferencias o condiciones. Además, se busca que los niños y niñas reconozcan e identifiquen sus propias emociones para lograr un desarrollo más exitoso en el mundo. De esta manera, el propósito de la propuesta visual es transmitir una enseñanza de sensibilidad hacia el reconocimiento y valoración de la diversidad, promoviendo que las opiniones externas no determinen la emotividad de manera negativa, evitando así acciones o actitudes contraproducentes. Las ilustraciones siguen un estilo de sketch con trazos simples de lápiz, destacando ciertos elementos mediante detalles precisos. La portada se trabajó mediante un collage, utilizando recortes de revistas y diarios como recurso visual para representar el entorno escolar en el que se desarrolla la historia. Este enfoque refuerza la idea de que la narrativa no solo trata sobre el protagonista, sino también sobre el contexto que lo rodea, visibilizando su interacción con un mundo diverso y complejo. |
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