Análisis de la formación profesional e inserción laboral de los egresados

El seguimiento de egresados en ciencias de la salud es de relevancia debido al compromiso de las universidades de formar profesionales que contribuyan a resolver los problemas de salud del país. La Universidad Nacional de La Plata (U.N.L.P.) cuenta con un gran número de egresados en ciencias de la s...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Medina, María Mercedes, Tomas, Leandro Juan, Tapia, Gabriela Edith, Papel, Gustavo Omar, Coscarelli, Nélida Yolanda, Seara, Sergio Eduardo, Saporitti, Fernando Omar, Lozano, Silvina Alejandra, Salvatore, Luis Alberto, Conte, Cecilia Paola, Tissone, Sebastián Enrique, Ros, Mónica Gabriela, Pérez, Alexandra Valeria, Bander, Melina Priscila, Bustichi, Gabriela Susana, Medina, Juan Leonardo, Sorino, T., Benítez, P. E., Miralles, A. E.
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174947
Aporte de:
Descripción
Sumario:El seguimiento de egresados en ciencias de la salud es de relevancia debido al compromiso de las universidades de formar profesionales que contribuyan a resolver los problemas de salud del país. La Universidad Nacional de La Plata (U.N.L.P.) cuenta con un gran número de egresados en ciencias de la salud que cada año se incorporan al campo laboral. El objetivo de este trabajo es identificar la percepción de los egresados en ciencias de la salud del año 2018, respecto su formación académica y su incorporación laboral, y compararla según carrera y plantel. El estudio que se realizó fue observacional, transversal, comparativo y cuantitativo. La muestra de 276 graduados se obtuvo de la información obtenida a través de un cuestionario institucional para egresados. Como resultados, la mayoría de los egresados fue del sexo femenino (68.4 %), con ingreso a las carreras entre los 19 y 20 años (65.4 %). Al menos 47 % trabajaba; la incorporación laboral dependió de no contar con ingresos, mayor promedio, no haber recursado materias, entre otros. Conclusiones: La inserción laboral adecuada se asocia con iniciar la carrera a los 18 años, contar con apoyo económico, tener promedio de 8 puntos o más y percibir la formación académica y docente baja.