Uso del chat GPT como una estrategia de alfabetización en competencia digital docente en educación matemática
Ante el auge de diversas aplicaciones de Inteligencia Artificial (IA), se destaca el Chat GPT como la herramienta más utilizada desde la difusión de esta tecnología. Su uso en contextos educativos, demanda investigación sobre su potencialidad y limitaciones en el campo de la Educación Matemática. E...
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| Autores principales: | Ávila, Mario Ubaldo, Crespo, Luis Fernando, Moya, María de las Mercedes, Solís Munguía, Beatriz Josefina |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173846 |
| Aporte de: |
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