Desigualdad de oportunidades educativas: ¿década ganada o perdida?
Este trabajo explora la desigualdad de oportunidades educativas de los jóvenes de Argentina en la última década. El análisis se enfoca en tres dimensiones: acceso a la educación, calidad educativa y logros educativos. Se estima una distribución de resultados educativos condicionada a las circunstanc...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173775 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este trabajo explora la desigualdad de oportunidades educativas de los jóvenes de Argentina en la última década. El análisis se enfoca en tres dimensiones: acceso a la educación, calidad educativa y logros educativos. Se estima una distribución de resultados educativos condicionada a las circunstancias de los estudiantes utilizando microdatos de las EPH y de PISA. Los resultados sugieren que la desigualdad de oportunidades en el acceso a educación se ha mantenido estable mientras que la desigualdad de oportunidades en el acceso a calidad educativa ha aumentado en la última década. Respecto a los logros educativos la misma es particularmente alta en el país. |
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