Entre danzas y cuidados
En esta ponencia puse de manifiesto algunas de las preguntas y dudas que me vengo planteando a lo largo de la realización de mi tesis doctoral. Con las entrevistas que estoy realizando en el último tiempo, tanto a lxs niñxs- hoy adolescentes- como a mis compañeras talleristas vengo advirtiendo la ne...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173580 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En esta ponencia puse de manifiesto algunas de las preguntas y dudas que me vengo planteando a lo largo de la realización de mi tesis doctoral. Con las entrevistas que estoy realizando en el último tiempo, tanto a lxs niñxs- hoy adolescentes- como a mis compañeras talleristas vengo advirtiendo la necesidad, la importancia de contar con las voces de las otras personas que fueron parte del taller.
La investigación científica, en este sentido, nunca es meramente individual, sino que se corresponde con redes de trabajo y, si se quiere, también de cuidado. Los mundos del arte (Becker, 2008) también se construyen de esta manera.
El trabajo con infancias por parte de siete mujeres talleristas tuvo, además de danza, muchas tareas de cuidado. Pero es fundamental aquí decir que, entre lxs niñxs también existían esas demandas, la presencia de las hermanas, tías mayores era una pieza fundamental que nos ayudaba también a comprender cómo eran las tensiones y protecciones entre ellxs.
Desde las Ciencias Sociales es necesario comenzar a cuestionarnos qué lugares ocupamos en los espacios en lo que militamos, en los que hacemos trabajo de campo, qué lógicas de participación queremos gestionar ahí, qué estamos dispuestxs a negociar y qué no, qué cosas traemos de nuestras formaciones, de nuestras familias, de nuestras formas de vivir, consumos, vínculos, etc.
Pensar otras formas de convivir en comunidad exige las voces de lxs niñxs de los barrios populares. |
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