El conocimiento ortográfico en sentido amplio y su incidencia en la escritura de palabras
El presente trabajo se inscribe en el marco de la psicología cognitiva y se propuso analizar la relación existente entre el conocimiento ortográfico en sentido amplio (entendido como el conocimiento de las correspondencias entre letras y sonidos individuales que, una vez sistematizadas por parte de...
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| Autores principales: | Ferroni, Marina Valeria, Diuk, Beatriz Graciela, Thea, Carolina |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/17329 |
| Aporte de: |
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