El scautismo en la educación física bonaerense argentina o acerca del buen encauzamiento varonil (1914-1916)
Aceptando que el cuerpo se ha visto históricamente atravesado por diferentes dispositivos, prácticas, saberes, modelos y conceptos, y que dicho proceso se ha configurando en diferentes instituciones; el siguiente artículo indaga en dicho proceso en el ámbito escolar argentino. En particular, el anál...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/172526 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Aceptando que el cuerpo se ha visto históricamente atravesado por diferentes dispositivos, prácticas, saberes, modelos y conceptos, y que dicho proceso se ha configurando en diferentes instituciones; el siguiente artículo indaga en dicho proceso en el ámbito escolar argentino. En particular, el análisis focaliza las prácticas, los saberes y los discursos del scautismo en Argentina y sus efectos en la configuración y re-configuración de los cuerpos masculinos "normativos" o hegemónicamente tradicionales. Asimismo, el análisis pone de relieve la forma en que el scautismo contribuye en la definición de los "otros": las masculinidades "anormales" y potencialmente peligrosas. |
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