Significado de la educación secundaria durante los gobiernos peronistas (1946-1955)

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Nos interesa pensar en clave sociohistórica el sentido de la escuela media, su identidad particular dentro del sistema educativo, el ideal del sujeto alumno, las expectativas sociales y los mandatos asignados a los fines de poder distinguir e interpretar los sentidos que se construyen en la actualid...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: D'Aloisio, Florencia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2009
Materias:
Psicología
educación
significados
planificación educativa
gobiernos peronistas
escuela secundaria
acceso a la educación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/17240
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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